考研英语作文怎么提高
考研英语作文怎么提高，作文是创作能力的表现，灵活写作对每一个学生来说都非常重要，作文是一种情感的抒发，写作进步的秘诀就在于多加练习，一起来看看考研英语作文怎么提高的范文吧。
考研英语作文怎么提高1
作文要有一定的框架，这个很重要，就像是相框，可以美化点缀照片。自己多看几篇范文，给你自己总结个模版，也就是自己的写作思路，这是可以适用于任何作文的模版。还有就是许多同学都追求作文的优美，认为里面的复杂句多了就是好的，那是当然的，但是如果使用的不好，或是有错误就会使文章大打折扣。
这里我要提醒考生。如果是自己有把握的复杂句，自己对这个结构很熟悉，那么你可以使用。但是对于基础一般的，对这个结构没把握的，你千万别用，最好是换种说法，用简单句表达清楚你的意思，保证没语法错误就很好了,在这里我建议用《写作160篇》吧，我自己就是用的这本书准备的考研英语作文，话题很全，写作技巧也讲得很到位。
如有些同学甚至连语法中的句子结构都弄不清楚的这一类选手，一定要尽量多写一些，因为即使懂得了所有英语作文应试技巧，比如结构上、语言的连贯等都注意的很好了，但是作文还得一句一句地写，如果本身基础就不好的，写一句简单的.话都有几个错误，如果不多练习一下，那么就不能指望考试中能写出多么完美而高分的句子。
考研作文的选题多接近生活，多为生活中的一些热门话题，而且问题多为说明文和议论文。因此，平时多做练习时多多注意这几种题材和文体。下面我们来讲讲练习写作的过程中注意的几个问题以及解决的方法。
后期考研英语写作的复习主要集中在多看范文，总结思路，然后适时的做些练习。因为我们谁也不知道，命题人会出哪方面的作文。我们只有全面撒网，重点培养，浏览各种不同类型的话题，多看多写多模仿，提高我们的写作能力。
每天可以不多看，看个5篇左右就可以，关键把每篇的结构，思路理清楚，看看作者是怎么分配各个写作部分的。后期时间有限的话，一定要背诵经典必背部分的作文。这样做的好处就是：1.可以提高自己的语感，写作时有的句子短语可以顺手拈来。2.可以提高自己的复杂句的写作，为自己的作文增加亮点。3.背诵的多了，可以潜移默化的丰富自己的语言功底。
英语的学习是一门语言的学习，任何语言的学习都是在先习惯使用的基础上，再去研究为什么。如果一味研究句法，语言结构等，这样会有很大的难度，而且效果不佳。因此，多练，多背，多积累，积累的多了，那些知识有一天就会转化成自己的。
考研英语作文怎么提高2
1、不一致(Disagreements)
所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致、时态不一致及代词不一致等。
例1. When one have money , he can do what he want to.
人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。
剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has; 同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。
改为：Once one has money , he can do what he wants (to do)
2、修饰语错位(Misplaced Modifiers)
英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。
例1、 I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.
剖析：better位置不当，应置于句末。
3、句子不完整(Sentence Fragments)
在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生。
例1、There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.
剖析：本句后半部分“for example by TV, radio , newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。
改为：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.
4、悬垂修饰语(Dangling Modifiers)
所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。
例如：At the age of ten, my grandfather died. 这句中“at the age of ten”只点出十岁时，但没有说明“ 谁”十岁时。按一般推理不可能是my grandfather，如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了。
改为：When I was ten, my grandfather died.
例1、To do well in college, good grades are essential.
剖析：句中不定式短语 “to do well in college” 的逻辑主语不清楚。
改为：To do well in college, a student needs good grades.
5、词性误用(Misuse of Parts of Speech)
“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。
例1、None can negative the importance of money.
剖析：negative 系形容词，误作动词。
改为：None can deny the importance of money.
6、指代不清(Ambiguous Reference of Pronouns)
指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。试看下面这一句：
Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.
玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。
读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：
Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.
例1、And we can also know the society by serving it yourself.
剖析：句中人称代词we 和反身代词yourself指代不一致。
改为：We can also know society by serving it ourselves.
7、不间断句子(Run-on Sentences)
什么叫run-on sentence? 请看下面的例句。
例1. There are many ways we get to know the outside world.
剖析：这个句子包含了两层完整的意思：“There are many ways。” 以及“We get to know the outside world。”。简单地把它们连在一起就不妥当了。
改为：There are many ways for us to learn about the outside world. 或：There are many ways through which we can become acquainted with the outside world.
8、措词毛病(Troubles in Diction)
Diction 是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，囿于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。
例1、The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.
农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。
剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use (不断增加的使用)” 应改为“abusive use (滥用)”。
改为：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.
9、累赘(Redundancy)
言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词;写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组;能用词组的不用从句或句子。如：In spite of the fact that he is lazy, I like him.
本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”
可以改为：In spite of his laziness, I like him.
例1、For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.
剖析：整个句子可以大大简化。
改为：Diligent, caring people use money only to buy what they need.
10、不连贯(Incoherence)
不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。
例1. The fresh water, it is the most important things of the earth.
剖析：The fresh water 与逗号后的it 不连贯。It 与things 在数方面不一致。
改为：Fresh water is the most important thing in the world.
考研英语作文怎么提高3
作文论据，最忌讳的就是就事论事，不作任何扩展。而寻找作文理由最大的利器就是细化。
所谓细化，就是不要拘泥于单纯的题目。一定要进行举例!比如说：2012年02月11日独立作文题目(更正版本)：Do you agree or disagree the following statement：Leadership comes naturally: one cannot learn to be a leader.与2012年02月05日中国大陆独立作文题目：Some people have ambitious dreams and keep following them, but other people always focus on realistic goals and try to achieve them. Which do you think is better?
第一个题目，大家都觉得很空，“领导力”到底该怎么找理由，完全没有头绪。第二个题目，也是一样的，“具有挑战性的梦想”与“现实的目标”感觉远不如老托福里面的“是否建立工厂”好想理由。
但是如果我们对于领导力进行举例，我们自然而然的就会想到乔布斯，绝对是一个超伟大的大企业家，乔布斯有什么过人的能力。
1、创新能力，否则不会有iphone与ipad;
2、审美能力，否则Mac的字体不会那么漂亮，iphone也不会那么完美;
3、坚韧不拔的能力，否则也不会建立皮克斯东山再起。再来想创新能力，我们可以通过旅游来获得，什么可以通过学习来获得，坚韧可以通过体育来获得。到这里，不也就找到了写作的方向了。
再比如说现实的梦想，还是挑战性的梦想，我们也可以进行举例。现实的梦想：1、去海南旅游;2、考全班前5;3、给父母买礼物。
为什么要做这些事情呢?
1、去海南旅游，可以多游泳，锻炼身体;
2、考全班前5，可以激发自己的积极性，告诉自己通过自己的努力可以实现;
3、给父母买礼物，可以增进家庭成员的感情，这不就有很好的理由了么。
当然或许你还觉得不够，那咱们再来看一个2012年第一场托福考试2012年01月08日独立作文：Do you agree or disagree with the following statement: People can solve important problems by themselves or with the help from their family members so there’s no need for the government to help them.的题目。
人们是否能不靠上级部门的关注，自己解决重要问题。首先举个例子，到底什么算重要问题。买房难算是大问题吧，要不是在国内买不起房，你为什么要出国呢。买房都涉及什么。
1、地点：父母可以帮你选;
2、钱：父母可以帮你提供;
3、电器和装修：自己赚钱解决。
当然，有些考友会觉得这样的就太琐碎了。其实很简单，你可以再提炼吗?这个题目“地点”就可以提炼为前期准备;“钱”就可以提炼为“资金”;“电器和装修”就可以提炼为“后期升级和维护”，这不就是3个理由了。
托福作文论据其实不难找，只要我们大胆的进行举例，然后需要的时候，再适当提炼，很容易就能找到作文思路。另外，大家在托福作文备考的过程中，也需要多积累一些新鲜的事例和谚语等，在托福写作考试中就能比较轻松的用到。
